Annablume Editora
BOX_HEADING_LOGIN_BOX
Seja Bem Vindo(a)!

Faça seu login
Cadastre-se

 
 
 
HomeSite
Busca Rápida
Suas Compras   Meu Carrinho 0 Iten(s):
Fabricantes
Fabricantes
Categorias
Categorias
        -Arquitetura, Urbanismo e Políticas Urbanas
        -Biblioteca Flusseriana
        -Corpo, Sexualidades e Políticas da Multidão
        -Cultura Tecnológica e Redes Digitais
        -Geografia e Temas Socioambientais
        -Sociologia
        -Todas as Coleções
        -Todos os Temas
          - Análise do Discurso e Semiótica
          - Antropologia
          - Arqueologia
          - Arquitetura
          - Artes Clássicas e na Antiguidade
          - Artes Contemporâneas
          - Ciência Política
          - Comunicação
          - Crítica Literária
          - Educação
          - Estudos de Corpo
          - Estudos de Gênero
          - Estudos de Religião
          - Filosofia
          - Filosofia Antiga
          - Geografia
          - História
          - História Antiga
          - Meio Ambiente
          - Psicanálise
          - Quadrinhos
          - Redes Digitais
          - Relações Internacionais
          - Sociologia
          - Sociologia do Trabalho
          - Urbanismo
        Artes
        Outros Temas
        Revistas
Promoção
Especiais mais
A recusa do transcendental: um estudo sobre a filosofia crítica
A recusa do transcendental: um estudo sobre a filosofia crítica
De: R$ 62,00
  Por: R$ 49,60
Economia de R$ 12,40
Veja mais promoções
Novidades
Novidades mais
Para uma nova definição do espaço clínico
Para uma nova definição do espaço clínico
R$ 75,00
R$ 60,00
Veja mais novidades
E-arte/educação: educação digital crítica
E-arte/educação: educação digital crítica
Código do Produto: 14x21
De: R$ 73,00
Por: R$ 54,75
Economia de R$ 18,25
 

E-arte/educação: educação digital crítica
Fernanda Pereira da Cunha
Formato 14x21 cm, 292 páginas
ISBN 978-85-391-0492-5

Urge que, como um exercício cívico e acadêmico, questionemos mais criticamente como as tecnologias digitais, seus inputs e outputs podem ser utilizados no processo de ensino/aprendizagem. Estes instrumentos podem colaborar no desenvolvimento do pensamento autônomo da pessoa humana? A inclusão digital entra nas escolas para inserir ou potencializar que tipos de saberes? Ou que tipos de conhecimentos podem ser intrínsecos às mídias digitais, e vir a colaborar com a formação humana? Respostas aos questionamentos acima, através de um criterioso estudo, serão fornecidas ao longo deste livro.
 
 
Últimos Produtos Visitados
Campo de poder dos grandes projetos urbanos : a região metropoli
Campo de poder dos grandes projetos urbanos : a região metropoli
Práticas socioambientais na Pós-Graduação Brasileira
Práticas socioambientais na Pós-Graduação Brasileira
Crianças e infâncias: educação, conhecimento, cultura e sociedad
Crianças e infâncias: educação, conhecimento, cultura e sociedad
Gestão e complexidade na escola pública
Gestão e complexidade na escola pública
A prática educativa e o estudo do meio
A prática educativa e o estudo do meio
Tecno-pedagogia: os games na formação dos nativos digitais
Tecno-pedagogia: os games na formação dos nativos digitais
Uma educação tecida no corpo
Uma educação tecida no corpo
Newsletter
Ofertas e promoções exclusivas por e-mail