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Código do Produto: 14x21
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Economia de R$ 16,00
 

Institucionalização das ciências agrícolas e seu ensino no Brasil / 1930-1950
Graciela de Souza Oliver
Formato 14x21 cm, 298 páginas
ISBN 978-85-7419-945-0

“Este livro, resultado da tese de doutorado de Graciela Oliver, discute com rigor a institucionalização das ciências agronômicas no Brasil num período crucial, no qual a produção cafeeira, embora pujante, deveria ser melhorada e diversificada. A abordagem é criativa, na intersecção da História das Ciências (na qual se insere primordialmente) com a História da Educação Superior e a História Social, o que permite à autora oferecer, a um público amplo, novas e mais sofisticadas interpretações dos caminhos deste ramo do conhecimento, tão antigo quanto relevante, no Brasil.”

Silvia Figueirôa

Sumário sintetizado

Capítulo 1 Discutindo a historiografia das ciências agrícolas
Objetivos
Pressupostos Teóricos
Hipótese
Metodologia e Fontes

Capítulo 2 Emergência das ciências agrícolas no brasil no século XIX
Ciências naturais e a formação de uma tradição agronômica: ideais em movimento
Significando as ciências agrícolas no brasil: novas finalidades, modelos, instituições e Profissionais
Da imperial escola agrícola da bahia à escola superior de agricultura de viçosa: a diversificação do ensino, 1870–1934

Capítulo 3 Espaços da especialização e da profissionalização da pesquisa agrícola
Panorama das instituições de ciências agrícolas no inicio do século XX
Notícias do reconhecimento
O estabelecimento de um perfil para cada escola
Características e o lugar das pesquisas nas escolas superiores de agricultura

Capítulo 4 Experimentação e a pesquisa agrícola: casos específicos
I. A medição das forças de ‘van der hoff’: as grandes excursões de final de curso
II. O lema da esav: mens sana in corpore sano
III. Fitopatologia: interdisciplinariedade e especialização nas ciências agrícolas
IV. Ceres, as mulheres e o sertão; representações sobre o feminino e a construção do termo agronomia

 
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